Visiteurs d'un jour, les enfants de PS, MS, GS ont profité pleinement des nombreux animaux du zoo, si paisibles dans leurs enclos.
Quand on est arrivé, des singes faisaient beaucoup de bruit.
« J’aime bien les paresseux, ils bougent très doucement, ils sont allés au-dessus de nos têtes. Leurs griffes sont comme des crochets. »
Devant les lions, Caroline a montré un crâne de tigre. Il était mort de vieillesse. Elle voulait nous montrer les dents du tigre elles sont très pointues, ce sont des crocs parce qu’ils mangent de la viande !
Nous sommes allés voir les rhinocéros, les Zèbres, les orangs outangs, les chimpanzés qui se balançaient, les ouistitis, les gazelles, les loups, les ours, les guépards.
On a bien aimé le spectacle d’oiseaux. Les oiseaux ont volé très haut et tout près de nous. On a vu des flamants rouges, des pélicans, des chouettes, un hibou, des cigognes ! Des oiseaux ont plongé pour attraper la nourriture !
« Cette journée était géniale !»
« Le zoo c’était très bien ! »
La voltige, l'acrobatie, l'équilibre sur objet, la jonglerie, les aériens n'ont plus de secrets pour nous !
L'animation était vraiment bien !
Les meunières du Moulin de l'Epinay nous ont présenté les amis du meunier, leur ancêtre.
Il y a l'eau, le soleil, le vent et le feu : les quatre éléments.
Pour découvrir les amis du meunier, par groupe, nous sommes allés dans différentes "maisons".
Les meunières ont caché des images dehors. Nous les avons cherchées et classées en fonction des 4 éléments : l'arbre pour la terre, l'eau, le soleil, le nuage pour le vent..
Ensuite, dans la classe, nous avons réfléchi pour savoir si les énergies montrées sur les photos étaient renouvelables ou non renouvelables.
Le vent pousse les ailes du moulin pour moudre le grain : c'est une énergie renouvelable !
Bravo à vous, les enfants, vos lunettes sont magnifiques et colorées !
" Le 100 n'a plus de secret pour nous ! CENT c'est 1 centaine, mais c'est aussi 10 dizaines ou encore 100 unités ! "
Le carême, c’est comme faire un grand rangement. C'est mettre de l'ordre dans sa vie, faire plus de place pour être disponible, partager, prier.
Pour partir en mer, il faut choisir ce qui est essentiel dans notre vie !
Il y a parfois une grosse tempête dans mon cœur et j’ai peur. J'ai peur, peur de ne plus être aimé, peur des disputes, peur de …
Quand nous avons peur, gardons confiance, nous ne sommes pas seuls, nous avons des amis, notre famille et Jésus sur qui nous pouvons compter !
Chant
Contre vents et marées
Contre vents et marées, oser prendre le large
Oser tourner la page, vivre est à inventer
Contre vents et marées, se frotter aux orages
La vie comme un voyage où risquer c’est aimer
https://www.youtube.com/watch?v=ZYYGY5Pg02I
En musique avec Lionel
Le petit chat triste.
Le petit chat triste
Miaou, miaou.
Mon petit chat, pourquoi es-tu si triste?
Miaou, miaou.
Mon petit chat, pourquoi pleurer comme ça?
Ma Maman est partie pour chasser les souris,
Tout seul dans mon panier,
Moi je m'ennuie.
Miaou, miaou.
Mon petit chat, ne sois pas aussi triste,
Miaou, miaou.
Mon petit chat, faut pas pleurer comme ça!
Ta maman reviendra,
Elle te consolera,
Au chaud dans ton panier tu rêveras.
Texte et musique : Jacqueline Mani
Tac - Tac - Boum - Boum - Boum, Tac - Tac - Boum, Tac - Tac - Boum, Tac - Tac - Boum - Boum - Boum
La famille ogre se promène au milieu des arbres (Lionel frotte le djembé et on s’arrête). Mais tout à coup, papa ogre (Lionel tape, et on marche en faisant des grands pas) sent des chatouilles sur son ventre, puis ses cuisses et même ses fesses (Lionel frotte, et on se chatouille, le ventre, les cuisses, les fesses). Ce sont des souris qui grimpent sur lui !!! (Lionel tape fort sur le djembé, et on éternue d'un coup) ... Aaaatchouuuum ! Cela fait fuir les souris (Lionel frotte et on marche à petits pas).
[...]
Fatigués, les ogres retournent dans leur village et se reposent (Lionel joue du piano à pouce, on s’allonge).
Le platane, maître des lieux
A l’automne, le feuillage rouge des érables se mariera à merveille avec le jaune du frêne.
Rassemblement de tous les élèves autour de la crèche, pour vivre ENSEMBLE ce temps de l'Avent, avec la présence de Sœur Léonie.
Un temps de partage, de prière et d'amitié, un temps pour se souhaiter un...
À Noël, j'aimerais que la paix descende sur Terre pour de vrai.
Ce serait comme si un rayon de lumière recouvrait la terre.
Les grandes disputes, les petites, les guerres, les injustices,
Que tout s'envole ! Que tout s'arrête !
C'est le message de Noël.
Nous avançons dans nos projets ! Et nous tenions à vous en informer.
Vous avez notamment pu constater qu’au cours de l'été les marches entre les deux espaces cours ont été agrandies pour une meilleure circulation des élèves, pour plus de sécurité.
Prochainement, les 3 arbres « majestueux » vont être malheureusement abattus pour des raisons de sécurité : ils vieillissent, leurs racines détériorent l'enrobé et rendent la cour dangereuse. Pour rappel, l'année dernière le 14 octobre 2019, lors de la tempête, un arbre était tombé sur la cour.
Sarah HELLEC Olivier CHAUVEAU
Pour les membres de l'OGEC Chef d'établissement
C'est sous un un ciel magnifiquement bleu et un soleil radieux , que tous les élèves de l'école ARCHE DE NOE se sont réunis sous les verts tilleuls de notre école ! (tout en restant groupés par classes)
Projet tourné autour du bien-être, du vivre ensemble, du travailler ensemble pour la réussite de tous les élèves.
Nous sommes tous différents, mais nous sommes faits pour vivre ensemble. Profitons des différences, des qualités de chacun pour aller plus loin !
Ce fut l'occasion de présenter et souhaiter la bienvenue aux nouveaux élèves arrivés à la rentrée et notamment...
Ce fut l'occasion pour nos CM de mettre en voix le magnifique texte des "Couleurs de l'amitié", qui réunies forment un magnifique arc-en-ciel.
Ce fut l'occasion de chanter et gestuer tous ensemble "L'amitié"
Ce fut enfin l'occasion d'habiller nos deux panneaux maternelle et primaire d'un magnifique arc-en-ciel !
Mot de rentrée aux familles - 2020 09 01.pdfAccueil rentrée scolaire 2020-2021 - règles sanitaires sans signatures.pdf